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La situación de los artistas en el sector educación frente al COVID-19 (Parte II)
Chiclayo, 11 de junio de 2020
Por Carlos Mendoza Canto
Se dice que la cultura se merece el reconocimiento de la sociedad como eje transversal y cuarto pilar del desarrollo sostenible, junto al desarrollo económico, social y ambiental, es tiempo entonces de que este no solo sea un enunciado y sea tomada en cuenta en cada una de las decisiones gubernamentales de esta etapa de emergencia y post pandemia, en todos los sectores y a todo nivel, lo que da pie para alcanzar algunas propuestas que contribuyan hacia la mejora del sector cultura y sus protagonistas a ser consideradas, evaluadas, y seguramente mejoradas. Propuestas que deben, por su complejidad, ser aplicadas intersectorialmente haciendo énfasis a su condición de transversalidad; por lo tanto, no es exclusivo del sector cultura sino articulado a los ministerios de educación, trabajo, economía, producción, salud, otros.
Para enfrentar la nueva realidad durante y post covid-19, debemos generar nuevos mecanismos de activación, reactivación, así como ejecutar un plan de desarrollo a corto, mediano y largo plazo, asegurar el trabajo digno del sector, y reorientar las políticas públicas.
- Que el Ministerio de Cultura, junto al Ministerio de Economía y las universidades, creen un Observatorio de Economía de la Cultura del Perú, un espacio de investigación que le permita, en corto tiempo, hacer un análisis de impacto económico del sector cultura, permitiendo un sinceramiento en el aporte del sector cultura al PBI por lo mismo una mejora en el presupuesto nacional del sector.
- Dar cumplimiento a la recomendación de la Agenda 21 de la cultura, con el otorgamiento del presupuesto nacional deba ser utilizado en un programa de reactivación del sector artístico cultural.
- Diseñar un plan de reactivación del sector artístico cultural, el cual se encuentra hoy cerrado sin visos de apertura dada sus características de convocatoria colectiva; sin embargo, podrían programarse actividades formativas de acceso al arte de manera remota en todas las líneas artísticas posibles, esto generaría una dinámica económica para el sector, la recomendación sería articular este esfuerzo al sector educación para que se incluya en el plan de formación virtual, que ya ha iniciado.
- Es urgente la creación de un sistema de información cultural y /o directorio de los actores de las artes, la gestión, la cultura y el patrimonio, principalmente como una importante herramienta para una eficiente gestión del Ministerio de Cultura y la colaboración del sector en el diseño de políticas culturales; permitiendo, en su uso, el reconocimiento de quienes lo conforman y generando dinámicas de articulación y trabajo compartido. Es importante señalar que este directorio incluya a las personas que se encargan de la educación artística, así como a los profesionales de los aspectos técnicos de la producción, reproducción y distribución de las artes y todo aquel (empresa o personal natural) que contribuya al “producto final” y al logro de los objetivos, so riesgo de que puedan estar también en otros directorios de algún otro sector, de allí el trabajo transversal intersectorial entonces para no duplicar. Para esto, como punto de partida, debe tomarse en cuenta el Directorio de la Cultura y las Artes en el Perú, realizado por el Instituto Nacional de Cultura INC y la Organización de Estados Iberoamericanos OEI en el año 2006; del mismo modo, actualizar el Atlas de Infraestructura y Patrimonio Cultural de las Américas – Perú, realizado por el Ministerio de Cultura, el Banco Interamericano de Desarrollo BID y la Agencia Española de Cooperación Internacional AECI en el año 2011; ambos, instrumentos fundamentales para una eficiente gestión de la cultura en el país y de justo reconocimiento de quienes conforman el sector. Esta tarea debe ser realizada por el Ministerio de Cultura en coordinación con las 24 Direcciones Regionales de Cultura de todo el país, garantizando así una mayor y mejor accesibilidad a los diversos actores de la cultura de sus comunidades.
- Reorientar la política pública existente del sector cultura respecto a Fondos y Estímulos Económicos hacia objetivos de construcción de ciudadanía intercultural priorizando el acento de cultura y artes para la transformación social, así continuar en el trabajo de reconocimiento de la diversidad cultural existente y, al tiempo, mitigar el impacto que el covid-19 en la calidad de vida de la sociedad, inculcando y acentuando valores de solidaridad, comunidad, identidad y resiliencia.
- Proponer el diseño de una planificación estratégica enmarcado en el contexto y orientada hacia los objetivos de apoyo al artista docente, la que probablemente no exista y si la hay, proponer la mejora o actualización, incluyendo por supuesto, el aspecto económico representado en estas circunstancias por una bonificación pecuniaria temporal durante el tiempo que dure el confinamiento.
- Que una vez culminado la situación de emergencia, el Ministerio de Cultura, el Ministerio de Trabajo, Ministerio de la Producción junto con la Sunat, realicen una campaña de formalización tributaria, laboral y productiva de los artistas, lo cual permitirá visibilizar su participación en la dinámica económica del país, así como acceder a otros procesos de derecho público y privado como contrataciones y subvenciones.
- Que una vez culminado el confinamiento y dentro de lo permitido, el Ministerio de Cultura promueva las actividades culturales con retribución económica para el artista por la realización de proyectos en bien de la colectividad, como, eventos, exposiciones, conferencias, otros.
- Que una vez culminado la situación de emergencia y reorientado las políticas públicas en cultura, el Estado fomente la creación de estructura e infraestructura cultural en todo el país, en coordinación y apoyo con la empresa privada, la academia y/o los municipios para su administración, ejercicio y sostenibilidad, motivando así canales de promoción, producción y consumo de productos artísticos.
Leer I parte de “La situación de los artistas en el sector educación frente al COVID-19” ➡️ https://bit.ly/36OKbEv
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